Dossier pédagogique : Feux de forêt, climat et aménagement d’un territoire ultramarin

L’Association des Amis du Musée des Sapeurs-Pompiers de La Réunion et de l’Océan Indien met à disposition des enseignants un nouveau dossier pédagogique gratuit consacré aux feux de forêt et d’espaces naturels à La Réunion.

Intitulé Feux de forêt, climat et aménagement d’un territoire ultramarin – Aléa, risque et gouvernance des secours à La Réunion, ce dossier s’adresse au cycle 4, avec une priorité donnée à la classe de 5e, et propose des prolongements pour le lycée, notamment en seconde et en HGGSP terminale.

Le support principal est l’ouvrage Histoire des Sapeurs-Pompiers de La Réunion, ouvrage collectif dirigé par Nicolas Folio.

Étudier le risque, pas le spectacle du sinistre

Ce dossier ne traite pas le feu comme un événement spectaculaire. Il l’aborde comme un risque territorial, né de la rencontre entre :

• un aléa ;
• des milieux vulnérables ;
• des enjeux à protéger ;
• des choix collectifs de prévention et d’aménagement.

L’objectif est de faire comprendre aux élèves comment un territoire comme La Réunion doit organiser la prévention, la surveillance et l’intervention face aux feux de forêt, dans un contexte marqué par l’insularité, le relief, la biodiversité, le changement climatique et la protection du patrimoine naturel.

Aucune expérience de combustion n’est proposée. Les élèves travaillent sur des textes courts, des schémas, des cartes, des tableaux de données et des situations de débat.

Un dossier prioritairement conçu pour la classe de 5e

Le cœur de la séquence s’inscrit dans le programme de géographie de 5e, autour de l’étude des risques et de l’adaptation au changement global.

Le dossier peut également être mobilisé :

• en SVT, pour travailler sur les écosystèmes, la biodiversité et l’action humaine ;
• en physique-chimie, pour comprendre le triangle du feu et la combustion ;
• en EMC, pour réfléchir à la responsabilité, à la coopération et au bien commun ;
• en seconde, dans le thème « Sociétés et environnements : des équilibres fragiles » ;
• en HGGSP terminale, dans le thème « L’environnement, entre exploitation et protection ».

Ce que les élèves vont étudier

La séquence permet d’aborder :

• le mécanisme du feu ;
• le triangle combustible / comburant / énergie d’activation ;
• les strates de végétation ;
• les modes de propagation ;
• les effets du vent, de la pente et de la sécheresse ;
• le cas du feu du Maïdo de 2010 ;
• le rôle du classement UNESCO des Pitons, cirques et remparts ;
• les contraintes propres au territoire réunionnais ;
• la coopération entre acteurs : SDIS, ONF, Parc national, Météo-France, communes, État ;
• la notion de « juste équipement » dans l’aménagement des massifs.

Une séquence de 4 à 6 heures

La séquence principale comprend quatre séances :

1. Le mécanisme du feu
   Comprendre le triangle du feu, les strates de végétation et les facteurs de propagation.
2. Un grand feu du Maïdo
   Étudier un cas local : chronologie, acteurs, surfaces concernées, contraintes liées à l’insularité.
3. Le territoire face au risque
   Lire un croquis ou une carte pour identifier aléa, enjeux, vulnérabilités et moyens d’action.
4. Prévenir et gérer
   Comprendre la gouvernance du risque : SDIS, ONF, Parc national, Météo-France, communes, État.

Une cinquième séance optionnelle propose un débat :
Faut-il tout aménager un massif ?

Ce débat permet de travailler l’argumentation, l’oral et l’esprit critique autour de la notion de « juste équipement » : équiper suffisamment pour prévenir et intervenir, sans transformer inutilement les milieux naturels.

Ce que contient le dossier

Le dossier comprend :

• une note de cadrage scientifique et géographique ;
• une mise en relation avec les programmes scolaires ;
• des définitions utilisables en classe ;
• des repères sur le mécanisme du feu ;
• des extraits bornés issus de l’ouvrage ;
• une séquence pédagogique complète ;
• cinq fiches élèves photocopiables ;
• des schémas vierges et corrigés ;
• une tâche complexe sous forme de débat ;
• des prolongements pour la seconde et la terminale HGGSP ;
• les corrigés enseignants ;
• les sources, droits et précautions de diffusion.

Un support pour comprendre La Réunion comme territoire ultramarin exposé

Le cas réunionnais permet de montrer que le risque feu de forêt ne relève pas seulement de la météo ou de la végétation. Il dépend aussi du relief, des accès, de l’éloignement insulaire, de la valeur écologique des milieux, de la pression humaine, des usages touristiques et des choix d’aménagement.

La Réunion devient ainsi un support concret pour comprendre les liens entre risques, changement global, biodiversité, patrimoine naturel et organisation des secours.

Télécharger le dossier

Le dossier est librement téléchargeable au format PDF.

[Télécharger le dossier pédagogique – Feux de forêt, climat et aménagement d’un territoire ultramarin]

Une version modifiable au format Word peut être transmise aux enseignants qui souhaitent l’adapter à leur progression, sous réserve de mentionner la source et de ne pas en faire un usage commercial.

Pour toute demande de version Word ou pour signaler une utilisation en classe :
contact@lemuseedespompiers.re

Mention de diffusion

Dossier pédagogique gratuit proposé par l’Association des Amis du Musée des Sapeurs-Pompiers de La Réunion et de l’Océan Indien.

Reproduction autorisée pour un usage pédagogique non commercial, sous réserve de mentionner la source et de ne pas modifier les extraits de l’ouvrage sans autorisation.